奥运会乒乓球单打比赛_奥运会乒乓球单打比赛规则简介
在当今这个日新月异的时代，奥运会乒乓球单打比赛也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于奥运会乒乓球单打比赛的今日更新，以期为大家带来新的启示。
1.奥运会乒乓球项目介绍
2.奥运会上乒乓球单打怎么分组?
3.奥运会乒乓球单打比赛每个国家允许几名队员参加？为什么没有马龙和郭炎参加单打比赛
奥运会乒乓球项目介绍
奥运会乒乓球比赛分为项目分为：男子单打、女子单打、男子团体、女子团体、混合双打。1、男子单打
奥运会乒乓球男子单打是奥运会乒乓球比赛的主要赛事之一。1988年，乒乓球第一次作为正式项目出现在第24届奥运会的赛场上。在奥运会的赛场上已经连续进行了8届奥运会的乒乓球比赛。
2、女子单打
奥运会乒乓球女子单打，是第29届奥运会比赛项目之一。
3、男子团体
乒乓球男子团体，是奥运会乒乓球项目的五个小项之一。2008年奥运会团体赛首次出现取代双打比赛。自立项以来，中国队尚未让该项冠军旁落。
4、女子团体
乒乓球女子团体，是第29届奥运会比赛项目之一。奥运会乒乓球比赛的规则使用国际乒联最新的竞赛规则。奥运会乒乓球比赛的竞赛方法是根据国际乒联奥林匹克委员会（国际乒联奥林匹克小组）制定的并经国际乒联理事会批准后实施的。
5、混合双打
乒乓球混合双打简称乒乓球混双，指在乒乓球中的一男一女两个性别为一组进行对抗的乒乓球比赛项目。2017年6月，国际乒乓球联合会宣布，乒乓球混双项目成为2020年东京奥运会正式比赛项目。该项目在五个单项中最早产生金牌，每个国家与地区的协会最多只能派出一对选手参赛。
奥运会乒乓球规则介绍：
一、发球
1、发球开始时，球自然地置于不持拍手的手掌上，手掌张开，保持静止。
2、发球时，发球员须用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。
3、当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。
二、击球
对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。
三、失分
1、未能合法发球。
2、未能合法还击。
3、击球后，该球没有触及对方台区而越过对方端线。
奥运会上乒乓球单打怎么分组?
1988年汉城奥运会中国陈静：决赛陈静3：2李慧芬特点：打法凶狠，反手弹击，借力反弹，弧圈球结合快攻。
1992年巴塞罗那奥运会中国邓亚萍：
决赛邓亚萍3:1乔红特点：速度快，打法凶狠。
1996年亚特兰大奥运会中国邓亚萍：
决赛邓亚萍3：2陈静特点：速度快，打法凶狠。
2000年悉尼奥运会中国王楠：
决赛王楠3：2李菊特点：左手横握球拍，弧圈球结合快攻。
2004年雅典奥运会中国张怡宁：
决赛张怡宁4:0金香美特点：右手横握球拍，两面反胶，弧圈结合快攻打法，多拍能力极强，防守强悍。
2008年北京奥运会中国张怡宁：
决赛张怡宁4:1王楠特点：右手横握球拍，两面反胶，弧圈结合快攻打法，多拍能力极强，防守强悍。
2012年伦敦奥运会中国李晓霞：
决赛李晓霞4:1丁宁特点：横拍，力量大，旋转强。
2016年里约奥运会中国丁宁：
决赛丁宁4:3李晓霞特点：下蹲式发球，左手横拍，两面反胶。
乒乓球项目是从1988年第二十四届汉城奥林匹克运动会正式进入奥运会大家庭的，中国乒乓球队在奥运会上的表现一直是十分出色的，几次都包揽了所有的金牌。
1988年汉城奥运会:
中国队的陈静在决赛中击败队友李惠芬，成为了奥运历史上第一位乒乓球女单冠军。
随后的男子、女子双打比赛中，中国队的陈龙灿/韦晴光、韩国队的梁英子/玄静和分获冠军。
1992年巴塞罗那奥运会:
邓亚萍在获得女单冠军后便开启了属于她的“乒乓时代”。
女双方面邓亚萍与乔红的组合力压群芳，获得了最后的冠军，同时也成就了邓亚萍在巴塞罗那奥运会上“双冠王”的优异成绩。
1996年亚特兰大奥运会:
女单冠军则仍是上届冠军邓亚萍获得。
男子双打上孔令辉与刘国梁获得金牌，被称为“乒坛双子星”，邓亚萍/乔红继续蝉联了女子双打冠军。
2000年悉尼奥运会:
女单冠军则是王楠获得。
双打比赛中，王励勤/闫森与李菊/王楠分获冠军。此次奥运会中国队成为大赢家，包揽了四枚金牌。
2004年雅典奥运会:
女子单打被大魔王张怡宁取得。
男女双打冠军被马琳/陈杞和王楠/张怡宁包揽。
2008年北京奥运会:
作为东道主的中国队包揽了四枚金牌，马琳、张怡宁获男女单打冠军。
由于赛制改革，团体赛取代了双打比赛，马琳/王皓/王励勤和郭跃/张怡宁/王楠组成的男女团体横扫对手，获得了最后的冠军。此届比赛开始，中国队开始称霸奥运会乒乓球项目。
2012年伦敦奥运会:
山东队输送的李晓霞也在女单比赛中霸气夺冠。
男女团体的冠军得主仍是中国队，男团:马龙/王皓/张继科;女团:丁宁/郭跃/李晓霞。
2016年里约奥运会:
女单(丁宁)以及男女团体四枚金牌。
这是中国乒乓球队继1996年亚特兰大奥运会、2000年悉尼奥运会、2008年北京奥运会以及2012年伦敦奥运会后，历史第五度在单届奥运会上包揽乒乓球项目的四块金牌。男团:张继科、马龙、许昕;女团:李晓霞、丁宁、刘诗雯。
扩展资料：
北京时间8月18日上午，里约奥运会乒乓球项目各项比赛全部结束，中国乒乓球队力克对手，包揽男单、女单、男团、女团四金。下面我们回顾一下中国乒乓球队在里约奥运会上的摘金历程。
8月11日 女单决赛 丁宁4-3李晓霞
丁宁以4-3战胜队友、卫冕冠军李晓霞，夺得冠军，成就自己奥运会、世乒赛、世界杯的单打大满贯，摘得中国代表团里约奥运会第10金。
乒球女单决赛 丁宁摘金
在这之前，丁宁、李晓霞在预选赛中双双强势晋级。1/4决赛中，丁宁4-0胜德国选手韩莹、李晓霞4-0胜中华台北选手郑怡静，晋级四强。半决赛中，丁宁4-1胜朝鲜选手金宋伊、李晓霞4-0胜日本选手福原爱，会师决赛。
8月12日 男单决赛?马龙4-0张继科
马龙以4-0战胜队友、卫冕冠军张继科，夺得冠军，成就自己在世乒赛、世界杯、奥运会的单打大满贯，摘得中国代表团里约奥运会第11金。
乒球男单决赛 马龙夺冠
在这之前，马龙、张继科在预赛中双双强势晋级。1/4决赛中，马龙 4-0胜尼日利亚选手阿鲁纳、张继科4-1胜日本选手丹羽孝希，晋级四强。半决赛中，马龙4-2胜日本选手水谷隼，张继科4-1胜俄罗斯选手萨姆索洛夫，两人顺利会师决赛。
8月17日 女团决赛 中国队3-0德国队
中国队（李晓霞/丁宁/刘诗雯）3-0横扫德国队（韩莹/索尔佳/单晓娜），强势夺冠，三盘比分分别为3-0、3-0、3-1，摘得中国代表团里约奥运会第17金。
乒球女团决赛 中国队摘金
之前的比赛中，中国队在首轮比赛中3-0速胜东道主巴西队，晋级八强。1/4.决赛中，中国队3-0战胜朝鲜队，半决赛3-0横扫新加坡队，顺利晋级决赛。
8月18日 男团决赛 中国队3-1日本队
中国队（马龙/许昕/张继科）3-1强取日本队（丹羽孝希/水谷隼/吉村真晴），四盘比分分别为3-0、2-3、3-1、3-0。此场队日本队的较量中，在中国队第一盘领先的情况下，日本队水谷隼在第二盘3-2胜许昕拿下第二盘。紧接着中国队连胜2盘扭转局势夺冠，摘得中国代表团里约奥运会第18金。
乒球男团决赛 中国队夺冠
之前的比赛中，男团在首轮3-0力克尼日利亚，晋级八强。1/4决赛中，中国队3-0英国强势晋级。半决赛中3-0战胜韩国，晋级决赛。
人民网-里约奥运会乒乓球项目落幕 中国队包揽四金
奥运会乒乓球单打比赛每个国家允许几名队员参加？为什么没有马龙和郭炎参加单打比赛
已经举办过的5届奥运会乒乓球比赛，竞赛方法大同小异，但均不完全相同，主要是采用分组预选和单淘汰加附加赛或排名淘汰赛加附加赛的方式。第29届奥运会乒乓球竞赛方法是：
团体赛——第一阶段，将男女各16支队伍分为4个小组进行单循环赛。第二阶段，各小组前2名进行前8名的单淘汰加铜牌附加赛。
团体赛的形式（1）五场三胜制。二、三、四、五场为单打，第一场为双打。
（2）一个队由三名运动员组成，每名运动员出场2次。
（3）比赛顺序是：
假设甲队参赛队员为A、B、C，乙队为X、Y、Z，
具体赛制和对阵如下：
第一场双打：BCvsYZ
第二场单打：AvsX
第三场单打：CvsZ
第四场单打：AvsY
第五场单打：BvsX?
（4）在打完前两场比赛后再确定双打运动员的出场名单。
（5）A或B及X或Y如果参加了双打比赛，就不能参加后面的单打比赛；不参加双打比赛的运动员才可以参加后面的单打比赛。
单打比赛——采用与第28届奥运会相同形式的排名淘汰赛加铜牌附加赛。
奥运会乒乓球单打比赛每个国家允许两名队员参加，参加队员是通过国家内部选拔的，所以有的队员没有参加到。奥运会乒乓球男子单打是奥运会乒乓球比赛的主要赛事之一。
奥运会乒乓球赛每隔4年举行一次，原设有4个比赛项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打。
场地规格
赛区应由0.75米高的同一深色的挡板围起，并与相邻的赛区及观众隔开。每张球台的比赛场地面积为8米×16米。场地内放有球台、球网、球、挡板、裁判桌、裁判椅、计分器等。
每张球台至少还要使用两台电子计分牌，决赛时使用四台。电子记分牌安放在乒乓球比赛场地两侧后面或四角，牌上有运动员的姓名、所属国家或地区、时间、各局比分等，使观众在看台上可以清楚地看到显示屏上的比分。
体育馆内还有一个所有观众都能看清楚的大电子显示屏，能同时显示所有球台比赛的有关信息。决赛或仅使用一张球台比赛时，裁判员使用话筒，以方便全场观众观看比赛。
好了，关于“奥运会乒乓球单打比赛”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“奥运会乒乓球单打比赛”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。